Методическое руководство читать онлайн
Пособия серии «Демонстрационный материал для фронтальных занятий» представляют собой наборы тематических картинок (формат А4), напечатанных на картоне.
Серия адресована:
— логопедам,
— психологам,
— воспитателям,
— учителям начальных классов,
— преподавателям иностранных языков,
— педагогам групп кратковременного пребывания детей
— и всем тем, кому для проведения занятий необходим качественный иллюстративный материал
Е.А. Алифанова
МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО
к серии «ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ для фронтальных занятий»
Москва
2005
ББК 74.104
А 50
Алифанова Е.А.
А 50 Методическое руководство. — М.: Книголюб, 2005. — 16 с. (Демонстрационный материал для фронтальных занятий.)
ISBN 5-93927-118-9
В методическом руководстве даны задания и игровые упражнения, которые можно проводить с использованием предметных картинок, содержащихся в серии, адресованной логопедам, психологам, воспитателям, учителям начальных классов, преподавателям иностранных языков, педагогам групп кратковременного пребывания детей.
© Е.А. Алифанова, 2004
© Оформление. ООО Издательство «Книголюб», 2004
Ответственный за выпуск — М. Вишневская
Корректор — Н. Назарова
Оригинал-макет — Е. Капнулина
Обложка - А. Кукушкин
Издательство ООО «Книголюб»
Лицензия № 00952 от 09 февраля 2000 года.
129278, Москва, ул. Кибальчича, 6, стр. 2.
Тел.: (095) 283-15-65, 950-53-71 E-mail: [email protected]
Подписано в печать 15.10.04.
Печать офсетная. Бумага офсетная. Формат 60x90/16. Печ. л. 1. Тираж 7000 экз. Заказ № 708.
Отпечатано в соответствии с качеством предоставленных диапозитивов в ДПК, г. Домодедово, Каширское шоссе, д. 4, корп. 1
«Детская природа требует наглядности. Учите ребенка каким-нибудь пяти неизвестным ему словам, и он будет долго и напрасно мучиться над ними; но свяжите с картинками двадцать таких слов, и ребенок усвоит их на лету», — писал К.Д. Ушинский>1.
Дети мыслят конкретно, поэтому зрительные образы хорошо запоминаются и надолго сохраняются в памяти.
Л.С. Выготский говорил, что для ребенка мыслить — значит разбираться в своих представлениях. В связи с этим важное значение приобретает качество представлений. Если они отличаются неточностью, фрагментарностью, неполнотой, то не могут служить основой для развития мышления, воображения, речи.
Поэтому так важно сформировать точные образы-представления.
Принцип наглядности — один из принципов дидактики. Указания о необходимости широкого использования наглядного материала в процессе обучения и воспитания можно найти в программе, предназначенной для любого образовательного учреждения.
К наглядному (демонстрационному) материалу для фронтальной работы предъявляются особые требования. Он должен иметь адекватное качественное (имеется в виду — реалистичность изображения, размер предметных картинок, яркость и соответствие красок, возможность длительного использования) и количественное выражение.
Пособия, входящие в серию «Демонстрационный материал для фронтальных занятий», отвечают всем перечисленным требованиям, а именно:
> изображения предметов даны в реалистической манере, четко прорисованы все необходимые детали;
> большой формат (А4) позволяет разглядеть изображение даже при значительном удалении ребенка от нарисованного предмета;
> картинки напечатаны на картоне, что позволяет использовать их в течение длительного времени;
> тематический принцип подбора материала позволяет обеспечить тесную взаимосвязь в работе педагогического коллектива группы ДОУ. Изучение темы осуществляется на разных по видам деятельности занятиях (ознакомление с окружающим миром, развитие речи, изобразительная деятельность, игры и т.п.);
> по мнению специалистов, чтобы обеспечить разностороннее развитие детей 5-7 лет, в содержание обучения и воспитания должно войти не менее 20 тем.
Мы предлагаем более 30 наборов тематических картинок, отражающих многообразие окружающего мира: «Фрукты», «Овощи», «Ягоды», «Грибы», «Деревья», «Плодовые деревья», «Кустарники декоративные и плодовые», «Первоцветы», «Цветы луговые, лесные, полевые», «Цветы садовые», «Домашние животные и их детеныши», «Дикие животные и их детеныши», «Звери средней полосы», «Животные жарких стран», «Животные Севера», «Домашние птицы и их птенцы», «Зимующие и кочующие птицы», «Перелетные птицы», «Насекомые», «Природные явления и объекты», «Космос», «Игрушки», «Одежда», «Обувь», «Головные уборы», «Посуда», «Продукты», «Мебель», «Инструменты», «Электроприборы», «Машины специального назначения», «Части тела», «Семья», «Профессии» и пр.