Занимательная зоология

Занимательная зоология
Александр Михайлович Никольский, который жил с 1858 по 1942 годы, был выдающимся ученым, посвятившим свою жизнь изучению амфибий, рептилий и рыб. Он провел более пятидесяти лет научно-исследовательской деятельности, совершая экспедиции по всему региону России и сопредельным странам. Никольский описал более семидесяти новых видов позвоночных животных и стал автором множества работ и учебников в области зоологии. Он также преподавал в университетах и других учебных заведениях, оставляя яркий след в образовании молодых ученых. Его вклад в развитие герпетологии был настолько значимым, что в его честь было учреждено Герпетологическое общество. Книги Никольского, такие как "В стране кочевников" и "Под открытым небом", стали популярными среди различных возрастных категорий читателей и помогли привлечь внимание к природе и ее охране.
Отрывок из произведения:

Слово «зоология» понимается в этой книжке в самом широком смысле: под этим названием автор подразумевает совокупность всякого рода сведений о животных, т. е. сведений, касающихся не только строения и образа жизни животных, но и отправления их органов размножения, развития их из яйца и проч. Так как и человек относится к царству животных, то и ему в книжке уделена некоторая доля внимания, главным образом в отношении физиологии, т. е. отправления его органов, однако настолько, насколько эти данные могут быть применены и к животным. Элемент занимательности понимается в этой книжке в двух смыслах. Сообщая те или другие сведения о жизни животных, автор предлагает читателю проверить справедливость сообщаемых фактов самостоятельным наблюдением в природе или в уголке природы в комнате, т. е. в террарии и акварии. Этим самостоятельным наблюдениям автор придает характер практических занятий, и большая часть изображенных фактов сопровождается советами, как произвести то или другое занятие на животных нашей природы. Другими словами, выражение «занимательный» в данном случае надо понимать в смысле «сопровождающийся тем или другим занятием». Однако не для всех сообщаемых фактов можно было рекомендовать какое-нибудь занятие. Некоторая группа фактов помещена в книжке вследствие особого своего содержания. По мнению автора, эти сведения сами по себе могут возбудить у читателя интерес именно по своей занимательности. В этом случае слово «занимательный» является синонимом слова «интересный». В результате получился довольно пестрый калейдоскоп фактов, которые трудно было систематизировать, но автор полагает, что эта пестрота не уменьшит занимательности предлагаемой «Занимательной зоологии». В какой мере она в действительности занимательна, об этом пусть судит читатель.

Другие книги автора Александр Михайлович Никольский
«Занимательная физиология» - книга профессора Александра Никольского, которая в простой и доступной форме рассказывает о том, как работает наш организм и какие особенности есть у различных органов. В ней есть много интересных примеров, которые помогут нам понять сложный материал. Автор также дает нам советы по сохранению здоровья, чтобы мы смогли лучше понять нашу собственную физиологию. В книге есть главы, посвященные сну и гипнозу, где автор рассказывает о физиологических процессах, происходящих в нашем организме во время сна и гипноза. Он также обсуждает воздействие гипноза на нас, описывает случаи, когда гипноз помогает людям, и говорит о его пользе и вреде. Данная книга подойдет для самых разных читателей, кто интересуется своим здоровьем и хочет лучше понять свое тело.
Популярные книги в жанре Образовательная литература
Книга "Сказочное мореплавание" написана Андреем Усачёвым и является началом сказочной истории мореплавания. В отрывке рассматривается начало мореплавания и развитие плавательных средств от бревен до плотов и лодок. Автор призывает читателей отправиться вместе с ним в путешествие по морям и океанам, чтобы повторить подвиги выдающихся путешественников и сказочных героев. Аннотация обещает множество новых удивительных открытий и желает счастливого плавания. Книга посвящена авторовой жене Тане, без которой он не доплыл бы до середины этой книги.
"Поэтические забавы" - это книга, написанная опытным учителем, который предлагает нам проникнуть в удивительный мир стихов и научиться играть с языком, развивая любовь к нему. Эта увлекательная книга не только для детей, она также предназначена для взрослых, таких как педагоги, учителя и родители, которые стремятся развить у детей художественное чувство, языковую грамотность и креативное отношение к жизни искусства. Давайте откроем для себя новые грани словесного искусства и поиграем с рифмами вместе!
Книга "Мозаика из круп и семян" от автора Г. И. Перевертень представляет собой руководство по созданию оригинальных аппликаций, панно и открыток с использованием различных круп и семян. Автор объясняет, что мозаика - это рисунок из небольших кусочков различных материалов, и в качестве материала для мозаики можно использовать семена овощей, фруктов, цветов, а также различные крупы. Книга включает в себя информацию о различных материалах для мозаики, процессе подготовки семян и круп, а также подробные инструкции по созданию мозаичных изделий. Работа иллюстрирована фотографиями и диаграммами, что помогает читателю лучше понять технику и процесс создания мозаичных работ. Книга рассчитана на любителей поделок своими руками и может быть полезна как начинающим, так и опытным ремесленникам.
Книга "Развивающие тренажеры из бросового материала" представляет собой практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Она содержит тренажеры из бросового материала, предназначенные для развития мышления, восприятия, памяти, внимания, творческого воображения и мелкой моторики руки у детей. Книга рекомендуется родителям и воспитателям для работы с детьми младшего возраста. Ее основное отличие от других пособий заключается в формировании осмысленной деятельности через игровую и сюжетную деятельность. Книга предлагает простые и доступные тренажеры, не требующие больших финансовых затрат, и призвана помочь детям в их развитии.
Книга "Мы в профессии играем" предлагает три веселых сценария для постановки в домашнем кукольном театре. С помощью игры в спектакли, малыши смогут познакомиться с различными профессиями, такими как повар, врач, милиционер, пожарный, портной, парикмахер, программист, фермер, архитектор, балерина и строитель. Книга предлагает спектакль-игру, в которой помимо актеров, также участвуют зрители. Они должны будут отгадывать загадки, заданные во время спектакля. Для обеспечения плавного хода спектакля, предлагается использовать "подсадных уток" - голосистых малышей, которые будут отвечать на вопросы, если никто из зрителей не знает ответов. Ведущий может также быть ответственным за отвечание на вопросы. Сценарий книги состоит из отдельных сценок-явлений, позволяющих изменять последовательность и число персонажей в спектакле.
Каждому родителю только мечтается, чтобы их дитя уже к моменту поступления в школу говорило четко и ясно, умело рассказывать интересные истории и легко поддерживать разговор на темы, понятные для него. Кроме того, надежда на то, что он знает буквы и может читать, является дополнительным желанием. Всего этого можно достичь без особых усилий, просто используя данный метод обучения для дошкольников через игру. Это пособие подходит для использования как родителями, так и педагогами детских садов или подготовительных классов. Книга - настоящий сокровищница знаний и помощник в успешной подготовке детей к школьной жизни.
Книга предназначена для музыкальных руководителей и воспитателей детского сада. Она представляет собой сценарии для утренников, основанные на знании психологии и индивидуальных особенностей детей. Важно помнить, что детство – самая прекрасная и важная стадия в жизни человека. Его качество, а также морально-эстетическое развитие маленького гражданина зависит от того, какие книги он читает и какую музыку слушает. Прочитав эту книгу, воспитатели детского сада получат полезные инструменты для проведения занимательных и познавательных мероприятий, способствующих развитию детей.
Книга содержит ряд сериалов для детей, включая «Цветик-семицветик», «Здравствуй бабушкин сундук!», «Школа Винни-Пуха», «Кого аист в клюве принес» и «Мир чудес». Рекомендуется воспитателям детских садов и учителям начальных классов, а также студентам театральных факультетов для проведения интерактивных мероприятий и игровых программ. Книга поможет создать праздничную атмосферу и развлечь малышей.
Оставить отзыв
Еще несколько интересных книг
Замечательный автор, доктор биологических наук Николай Николаевич Плавильщиков, дарит нам возможность погрузиться в разнообразный мир природы через свои книги для детей. В этой книге он показывает, насколько занимательно и интересно наблюдать за жизнью насекомых, которые живут вокруг нас. Мы сможем узнать много интересных фактов о различных обитателях этого огромного мира - от жучков-трубковертов и слоников, до плавунцев и светлячков. У каждого насекомого есть своя удивительная характеристика и история, которые автор с радостью рассказывает. Например, познакомимся с тем, почему трубковерты делают "бумажные" фунтики, как слоники сверлят скорлупу орехов и как плавунцы дышат под водой. И еще много удивительных фактов ждут нас в книге профессора Плавильщикова. Она подходит для младшего школьного возраста, чтобы расширить их знания о природе и пробудить любовь к науке.
Эта книга, написанная мной в 2012 году, - утопический роман, основанный на работах профессора Гарвардского университета, психолога Тимоти Лири. Здесь вы вновь встретите персонажей из моей предыдущей книги, которые пережили трансформацию сознания, обусловленную временем и новыми химическими веществами. Группа психоделических исследователей, работая над созданием нового психотропного вещества, обнаруживает промежуточную формулу, которая радикально меняет восприятие мира. В результате все люди на Земле подвергаются воздействию новой психоделики - "сыворотки гармонии". Наступает эпоха идеального и гармоничного общества, где человек раскрывает новые возможности своего сознания и мозга. Однако, недовольные нонконформистической натурой, запрятанной в их ДНК, некоторые персонажи начинают ощущать неспокойство даже в этом раю на Земле. Моя первая книга, "Гоа. Исповедь психоделической устрицы", рассматривает переход с третьего на четвёртый контур восприятия, описанный Р. А. Уилсоном как "осознание себя одомашненным приматом и нежелание им быть". В новой книге я пытаюсь исследовать проблемы, возникающие при переходе с шестого на седьмой контур, согласно теории Тимоти Лири, где возникает выбор между слиянием с божественным и отдалением от Бога. Пройдя долгий эволюционный путь, человек может заявить, что он стал богом. Какой выбор сделает человек в будущем? Вернуться на то место, откуда мы все пришли, или стать новым Создателем? Существование в бесформенной, осознанной форме своей ДНК? Или бесконечное блаженство, ощущая себя частицей божественного? Возможность создания новых миров, наполненных частичками нас самих, или бесконечность перерождений? - Василий Караваев
"Томление духа" является книгой, автором которой является Елена Петровна Чудинова. Отрывок книги представлен в виде нескольких стихотворений, которые отражают эмоциональное состояние и размышления героев. В первом стихотворении под названием "Прощайте, сударь!" автор изображает процесс разрыва отношений и расставания двух людей. В стихотворении "Кукла" рассказывается о бесцветной и холодной жизни героини, но при этом кукла становится для нее единственным источником радости и утешения. В третьем стихотворении "За дюймом дюйм - терзает нож" героиня выражает свою боль и страдания, но также отмечает милосердие и терпимость, которые помогают ей пережить эти трудности. В целом, отрывок отражает тему эмоциональной борьбы, страдания и надежды, которые переживают герои.
"К проблеме педагогической психологии начального обучения в школе диалога культур" - это книга, которая обращается к существенным вопросам ориентации обучения на возрастные особенности и психологию мышления детей. Она исследует возможность независимого процесса развития сознания и мышления детей, независимого от системы обучения. Книга предлагает подход школы диалога культур, основанный на ориентации на "естественное" развитие детской психики. Особое понимание возраста предполагает рассмотрение каждого возраста как самостоятельного и самоценного способа организации сознания и мышления ребенка. Авторы призывают не переводить ребенка на следующий этап развития, а развивать и укреплять голос, позицию и способ мышления, свойственные ребенку. Книга также предлагает представить позицию ребенка как культурную и развивать его мышление в логике определенной культуры, включая античную культуру. Общая задача обучения заключается в том, чтобы поддержать и укрепить ребенковскую позицию и способ мышления, а не просто перевести его на следующий этап развития. Авторы подкрепляют свои взгляды на характер развития ребенка и развития культуры ссылаются на работы В.С. Библера.